人教版(新课程标准)2024-2025学年四年级上册语文第六组第24课《给予是快乐的》同步测试
一、基础运用
巧填妙词。

因为……所以……         无论……都……

不仅……还……         如果……就……

①我们________要热爱和平,________要用实际行动来维护和平。

②________爸爸用生命保卫和平,________联合国秘书长给予了他高度的评价。

③小时候,我________对什么花________不懂得欣赏。

④________不来台风,我们________可以多收几大箩。

我要多选
作答:
答对了
答错了
看拼音写词语。

yí  zhí

hǎi  xiá

kōng  kuàng

zàn  tíng

________

________

________

________

我要多选
作答:
答对了
答错了
填上适当的量词。

一________井

一________圆月

一________勋章

一________佛像

一________死水

一________歌

我要多选
作答:
答对了
答错了
组词。

炼________

篮________

垫________

吵________

凝________

练________

蓝________

热________

纱________

疑________

我要多选
作答:
答对了
答错了
理解句子的含义,选择正确的一项(   )。

这个夜晚,保罗从心里感受到,给予是令人快乐的。

A.
保罗带小男孩兄弟俩兜风,心里很快乐。
B.
保罗被小男孩只求奉献不求索取的精神所感染,也将关爱送给了小男孩和他的弟弟,从而深切地感受到给予的快乐。
我要多选
作答:
答对了
答错了
二、语言表达
要知道给,永远比拿愉快。

说说“给”、“拿”分别是什么意思,这句话是什么意思。

我要多选
作答:
答对了
答错了
三、阅读理解
阅读短文、完成练习。

不能只留下一朵玫瑰(节选)

    女孩见母亲已经知道了自己的心思,便大哭起来,然后把学校里发生的事都告诉了母亲。母亲抚(摸  模  莫)着女孩的头发说:“你一定会是一个出色的叙述者,你的旁白一定会使演出更加精(采  彩  睬)。”在以后的几个星期里,母亲不断鼓(厉  历  励)并帮助女孩把旁白念得有声有色。不言而喻,演出非常成功。

    花园里需要玫瑰花,但不能只有玫瑰花,每一朵花都有自己的美丽。生活中每个人都有自己的使命和位置。

1、
照样子写词语。

例:有声有色

有_________有_________

有_________有_________

有_________有_________

有_________有_________


2、
根据词义写词语。

①记载或讲述事情的经过。_________

②比喻重大的责任。_________

③戏剧角色背着台上其他剧中人对观众说的话。_________

④不需要说明,就可以理解。_________

3、
选择文中括号内合适的字。

抚_________(摸  模  莫)      鼓_________(厉  历  励)

4、
文中划线句子你是怎样理解的?写出你的理解。
5、
你读了短文的最后一句话有什么感受吗?
我要多选
作答:
答对了
答错了
课外阅读。

给,永远比拿愉快

      有一年,作家高尔基在意大利的一个岛上休养。他10岁的儿子跟着妈妈来岛上看望爸爸。儿子在爸爸住的院子里栽了好些花。不久,就同妈妈一起回俄国去了。

      第二年春天,儿子栽下的花开了。高尔基看着窗外怒放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。

      高尔基在信中说,儿子,你走了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想,我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西──鲜花。如果你不管在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,像鲜花啦,好的思想啦,还有对你的美好的回忆啦,那你的生活该是多么愉快啊!那时候,你会感到所有的人都需要你。要知道,给,永远比拿愉快。

     

1、

联系上下文,解释下列词语。

①休养

②怒放

2、

高尔基在给儿子的信中说到的“美好的东西”指什么?

我要多选
作答:
答对了
答错了
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贡献者: 禅悟
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