故人不独亲其亲，不独子其子。
部编版2024-2025学年八年级下册22《礼记》二则（之《大道之行也》）同步测试
一、基础积累与运用
文章来源。
①孔子，________时期的思想家，教育家。________学派的创始人。
②本文选自《________·________》。礼运，《礼记》中的一篇，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名________的著作。
③《礼记》，儒家经典之一，________（朝代）________编者）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。你知道的儒家经典著作还有________。
我要多选
作答：
答对了
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给下列划线字注音：
________ | ________ | ________ | ________ |
选贤与能 | 修睦 | 矜寡孤独 | 男有分 |
________ | ________ | ________ | |
编纂 | 货恶其弃于地也 | 门闩 |
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作答：
答对了
答错了
你感觉本文所描述的理想社会可能是一个什么样子？（用自己的话）
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作答：
答对了
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对照注解独立解决以下词语的意思。（横线前的词或加横线的词语）
①大道________之行________
②选贤与________能
③讲信修睦________
④故________人不独亲________其亲
⑤矜________
⑥皆有所养________
⑦男有分________
⑧货恶________其弃于地也
⑨不必藏________于己
⑩谋闭________而不兴________
⑪盗窃乱贼________而不作________
⑫故外户而不闭________
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作答：
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翻译下列语句。
1、
2、
货恶其弃于地也，不必藏于己。
3、
力恶其不出于身也，不必为己。
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作答：
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拓展延伸，自由讨论。
1、
“大同”社会跟陶渊明描绘的“世外桃源”有无相似点？
2、
请你将今天的社会跟儒家学者们（或孔子）构想的大同社会作比较，然后谈谈你的体会。
我要多选
作答：
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二、综合探究
写出下列句子中通假字的及其意义。
①选贤与能。________
②矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。________
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作答：
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填空。
①《大道之行也》选自________，这是________的经典著作之一。是西汉________（人名）对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录，编纂而成的。
②研读课文填写：大道的内涵是________、________、________。
③《大道之行也》是一篇名文，有两个成语出自其中，它们分别是________、________。
④所谓“大同”，用现代汉语回答即是________。
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作答：
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读下列语段，回答问题：
大道之行，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者，皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
1、
释词：
①选贤与能，讲信修睦（睦：_________）
②不独子其子（子：_________）
③矜、寡、孤、独（孤：_________）
④盗窃乱贼而不作（贼：_________）
2、
文中“大道”“大同”分别指什么？
①大道：_________
②大同：_________
3、
把文章划为三个层次，概括层意。
4、
文中哪些句子说明大同社会的特征？
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作答：
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贡献者：
爱、自然、生命力李昕霏
