人教部编版2024-2025学年八年级下册语文第6单元第24课《唐诗二首》同步测试
一、基础知识积累与运用
对《茅屋为秋风所破歌》课文理解错误的一项是(    )
A.
这首诗属于近体诗。歌,是古诗的一种体裁。
B.
语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首诗的一大特色。
C.
全诗通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
D.
全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远。
我要多选
作答:
答对了
答错了
下面划线字注音完全正确的一项是(    )
A.
(háo)    挂(juàn)    塘(ào)       俄(qǐng)
B.
(qīn)    (sàng)乱    此屋(xiàn)   大(bì)
C.
(wù)    广(shà)     冰辙(niǎn)    两(bīn)
D.
口称(chì)  两(jì)     红(xiāo)      牛头(xì)
我要多选
作答:
答对了
答错了
选出对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一项是(    )
A.
这首诗属于近体诗,歌,是古诗的一种体裁。
B.
语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩,是这首诗的一大特色。
C.
全诗通过屋破漏雨情节的描写,反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。
D.
全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体,用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起,意境深远。
我要多选
作答:
答对了
答错了
下面句子中没有通假字的一项是(    )
A.
晓驾炭车辗冰辙
B.
系向牛头充炭直
C.
何时眼前突兀见此屋
D.
秋天漠漠向昏黑
我要多选
作答:
答对了
答错了
对下列句子中划线词语的意思解释不当的一项是(    )
A.
俄顷风定云墨色(不久,一会儿)
B.
大庇天下寒士俱欢颜(贫寒的穷苦人)
C.
心忧炭贱天寒。(希望)
D.
翩翩两骑来是谁?(这里形容宫使得意忘形的样子。)
我要多选
作答:
答对了
答错了
下列对《卖炭翁》一文理解有误的一项是(    )
A.
《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B.
“把”“称”“叱”“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C.
“手把文书口称敕”中的“文书”是“公文,诏书”,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D.
“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。
我要多选
作答:
答对了
答错了
二、填空题
填空。

①《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》,作于安史之乱还未平定之时。作者杜甫,字________,自号________,唐代伟大的现实主义诗人,被后人称为“________”,因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦,所以被称为“________”。共有约1500首诗歌被保留了下来,大多集于《杜工部集》。

②《茅屋为秋风所破歌》是一首歌行体(体裁)的古诗。诗中的“茅屋”指的是________。诗中表现群童顽皮的句子是:________,________。渲染出阴沉黑暗的雨前景象,烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是:________,________。表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是:________,________。

我要多选
作答:
答对了
答错了
理解课文,用原文填空。
1、
《茅屋为秋风所破歌》写诗人面对群童无可奈何的诗句是“________,________”。
2、
《茅屋为秋风所破歌》不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象,还用“________,________”烘托出诗人凄恻愁惨的心境。
3、
《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人的崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的诗句是“________,________”。
4、
《茅屋为秋风所破歌》中与“但愿苍生俱饱暖,不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的诗句是“________,________”
5、
《卖炭翁》中通过外貌描写来反映卖炭翁艰辛生活的句子是“________,________”。
6、
《卖炭翁》中通过刻画矛盾的心理活动来揭示卖炭老人悲惨处境的诗句是“________,________”。
7、
写一句饱含爱国之情的诗句:________。
我要多选
作答:
答对了
答错了
填空。

①《卖炭翁》是组诗《新乐府》五十首中的第三十二首,作者________,字乐天,号________,唐代诗人。与元稹共同倡导________运动,世称“元白”,与________并称“刘白”。其诗歌题材广泛,形式多样,语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世,代表诗作有《卖炭翁》《长恨歌》《琵琶行》等。

②《卖炭翁》中表现卖炭翁处境与心情相互矛盾的诗句是:________,________。描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是:________,________。揭露了宫市制度不合理的诗句是:________,________。

我要多选
作答:
答对了
答错了
指出下列句子中“为”字的不同意思。

①茅屋为秋风所破________         ②忍能对面为盗贼________

③为宫室、器皿、人物________    ④为有源头活水来________

⑤向为身死而不受________

我要多选
作答:
答对了
答错了
三、综合题
为了弘扬传统文化,学校文学社开展了“经典诵读”活动,请你参加。
1、
【听音台】阅读材料,拟写新闻标题。

5月6日晚,《朗读者》节目第一季在“青春”的致敬中收官。节目历经3个月,12期,12个各具特色的主题词,与观众共同分享了68名嘉宾的人生感悟,60余个故事,60余段朗读。它用优美的文字丰富人们的精神世界,以文学之名叩问生命,呈现出生命之美、文学之美和情感之美。继《中国诗词大会》播出后,《朗读者》节目再次掀起了弘扬传统文化的热潮。

2、
【说话吧】在诵读经典过程中,王波同学表现不佳,请你与他分享至少两种朗读技巧:

①_________。

②_________。

3、
【读书角】阅读材料,回答问题。

材料一:“母亲啊,天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。”诗句出自_________。

材料二:“一跑,便喘不过气来,而且嘴唇发焦,明知心里不渴,也见水就想喝,不跑吧,那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹拉到了地方,他的裤褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇,没用,风是热的。”选段中他是_________。

4、
【写作间】依据语境,仿写画线句子。

告别是一种心情,告别是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别;秋天的落叶是对夏天炎热的告别;_________;_________。告别不是遗忘,而是转身。告别不是放弃,而是开始。

我要多选
作答:
答对了
答错了
四、诗歌鉴赏
读《卖炭翁》一诗,回答后面问题。
1、
下列对诗歌理解有误的一项是(    )
A.
“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B.
“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C.
“一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.
“半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
2、
下列对诗歌理解赏析正确的一项是(    )
A.
这首诗是一首讽喻诗,也是一首叙事诗。从题下自注“苦宫市也”,可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B.
白居易是宋朝伟大的现实主义诗人,是新乐府运动的倡导者,他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
C.
全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
D.
“卖炭翁,伐薪烧炭南山中”运用叙述,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”则运用说明,全诗笔法简洁,富有表现力。
3、
下列对下列对诗歌理解有误的一项是(    )
A.
《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B.
“把”、“称”、“叱”、“牵”,几个简洁而有力的动词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C.
“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文,而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D.
“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程,形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦:路远、车重、雪厚、人苦。
4、
“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象?
5、
“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理?
6、
全诗反映了封建社会怎样的情况?表达了作者怎样的思想感情?
我要多选
作答:
答对了
答错了
阅读诗歌,回答问题

    八月秋高风,卷我屋上三重茅。茅飞度江洒江郊,高者挂罥长林梢,下者飘转沉塘坳。

    南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。

    俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!

    安得广厦千万间,寒士俱欢颜,风雨不动安如山!呜呼,何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!

1、
给带横线的字注音。

________

________

________

________

________

________

高者挂

唇焦口

湿

沉塘

天下

2、
本诗作者________,被世人尊称为“________”,他的代表作中著名“________”、“________”写于安世之乱期间。
3、
全诗先叙事,后________,既写诗人贫穷的窘状,也表达诗人________的博大胸怀。
4、
《茅屋为秋风所破歌》的正确读法是(    )
A.
茅屋为秋风/所破歌
B.
茅屋/为秋风所破歌
C.
茅屋/为秋风/所破歌
D.
茅屋/为秋风所破/歌
5、
给下面句子划分朗读节奏

安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山。

6、
通读诗歌,用最简洁的词句概括各节内容。
7、
哪些动词渲染了风的威力?这节表达了诗人怎样的心情?
8、
下面对《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项是(    )
A.
这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况,同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。
B.
诗歌以描述开篇,用写实的手法,写了秋风的威力,声势和战绩,也写了诗人无可奈何的情状。
C.
当秋雨来临,诗人不再关心自己的茅屋,而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”上。
D.
这是一首歌行体的古诗,连续、频繁的韵角体现“歌”的特点。
9、
你能说出杜甫其他有关爱国的诗句吗?
10、
你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句的?
11、
这首诗表达诗人怎样的感情?
12、
《茅屋为秋风所破歌》中推己及人,抒发殷切期盼的句子是:________。
我要多选
作答:
答对了
答错了
五、文言文阅读
阅读下面两个语段,回答问题。    【甲】俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!
    安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
(选自杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
    【乙】禄山乱,甫避走三川。至德二载,亡走凤翔。客秦州,负薪采橡栗自给。流落剑南,营草堂成都西郭浣花溪。大历中,出瞿唐,登衡山,因客耒阳。游岳祠,大水遽至,涉旬不得食,县令具舟迎之,乃得还。甫好论天下大事,高而不切也。数尝寇乱,挺节无所污。为歌诗,忧时伤生,情不忘君,人皆怜之。观李、杜二公,语语王霸 , 褒贬得失,忠孝之心,惊动千古,骚雅之妙,双振当时。
(选自《唐才子传·杜甫》,有删改)
【注释】①挺节:坚守节操。②语语王霸:句句震撼人心。③骚雅:诗歌。骚,代指屈原的《离骚》。雅,大小雅,代指《诗经》。
1、
解释下列词语。

①俄顷________

②何由彻________

③亡走凤翔________

④营草堂________

2、
用现代汉语写出下列两个句子的意思。

①布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。

②县令具舟迎之,乃得还。

3、
结合乙文内容,用自己的话说说杜甫创作甲诗时的处境。
4、
对甲、乙两个选段的理解和分析,错误的一项是(    )
A.
选段甲中“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”两句,既暗示大雨即将来临,又烘托诗人暗淡愁惨的心境。
B.
选段甲中,诗人由自身处境联系到安史之乱给国家和人民带来的深重灾难,正如乙文所评“阮时伤生,情不忘君”。
C.
至奎翌芒粤虽有“高而不切”的评价,但甲诗“大庇天下寒士俱欢颜”的胸襟和崇高的社会理想是非常可贵的。
D.
乙文结尾含蓄肯定李白、杜甫诗歌成就很高,共同的浪漫主义风格在当时产生了重大的社会影响。
我要多选
作答:
答对了
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贡献者: 开心
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