Ⅰ、与物体速度的大小有关
Ⅱ、与接触面的粗糙程度(表面状况)有关
Ⅲ、与压力的大小有关
实验中应拉着弹簧测力计使木块沿水平方向做运动,这样做的作用是能使等于弹簧测力计的示数。
实验次数 | 表面状况 | 压力/N | 木块的速度/m/s | 摩擦力/N |
1 | 木板 | 2.0 | 0.1 | 0.6 |
2 | 木板 | 4.0 | 0.1 | 1.2 |
3 | 木板 | 4.0 | 0.2 | 1.2 |
4 | 磨砂纸 | 2.0 | 0.1 | 1.0 |
① 分析3、4两次的实验记录,填“能”或“不能”)验证猜想I。
② 分析两次的实验记录,可初步验证猜想Ⅱ。
③ 分析1、2两次的实验记录,可初步得出结论:当相同时,越大,滑动摩擦力越大。
本实验采用了科学探究方法是。
小梦分别对物体在静止状态和运动状态下受摩擦力情况进行了研究,并绘制了图像,如图所示。请比较图像中A、B两点处力的大小(填“>”、“<”、“=”或“不能确定”):
FAfA;②FBfB。
为N。
分别用弹簧测力计沿水平方向拉着木块和铁块在水平桌面上做匀速直线运动,读出示数为F木和F铁:
①若________ ,可以判定铁块比木块下表面粗糙;
②若________ ,可以判定木块比铁块下表面粗糙;
③用弹簧测力计分别拉动木块和铁块一起匀速直线运动,根据两次测力计的示数相等,可以判定铁块与木块下表面一样光滑。
实验中,小华同学将木块沿竖直方向截去一半后,若用弹簧测力计沿水平方向拉动木块匀速运动,测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。
由此,他得出结论:滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小.你认为小华同学探究过程中存在的主要问题是:________ 。